CZ0003501900, SPN - PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ, A.S., 10,00%, 2012-2027
SPN - PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ, A.S., 10,00%, 2012-2027, ISIN CZ0003501900 - Securities depository info
| Full name | SPN - PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ, A.S., 10,00%, 2012-2027 |
| Short name | SPN 10,00/27 |
| Source issue | - |
| ISIN | CZ0003501900 |
| BIC | BDASPNPN |
| Issuer Name | SPN - pedagogické nakladatelství, a.s. |
| Issuer ID | 60193018 (Trade register) |
| Nominal currency | CZK |
| Nominal Value | 200 |
| Issued Volume | 500 000 |
| Number of instrument units on accounts | 409 700 |
| Volume of the issue | 100 000 000 |
| Volume of the issue in accounts | 81 940 000 |
| Nominal type | konstantní |
| Tradable | není registrována na reg.trhu |
| Security type | dluhopis |
| Convertability | volně převoditelná emise |
| Security form | na doručitele |
| Shape | zaknihovaný CP |
| Registration state | CDCP |
| Date of Registration | 6.12.2012 |
| Change date | 28.3.2017 |
| Maturity Date | 1.5.2027 |
| Date of Cancellation | - |
| Trading Currency | CZK |
| Tradable unit | v procentech |
| Group Code | 9 |
| Status | valid:2 |
| Manager ID | - |
| Manager ID | - |
| Administrator ID | 60193018 (Trade register) |
| Administrator | SPN - PN |
| TVAL | 100 |
Issuer SPN - PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ, A.S., 10,00%, 2012-2027
| Issuer name | SPN - pedagogickénakladatelství, a.s. |
| Postal address - name | SPN - pedagogickénakladatelství, a.s. |
| ID number | 60193018 (Trade register) |
| Addres - Street | Bělehradská 47/č.p.1402 |
| City | Praha 2 |
| ZIP | 12 000 |
| Country | CZE |
| Postal address - Street | Bělehradská 47/1402 |
| City | Praha 2 |
| ZIP | 12 000 |
| Country | CZE |
| Subject type | emitent |
| Subject category | právnická osoba |
| Subject category | právnická osoba |
| Change date | 3.4.2014 |
| Change type | platná/ý |
List of other issues, SPN - pedagogickénakladatelství, a.s.
| ISIN | Name | Published/Closed |
|---|---|---|
| CZ0003501900 | SPN - PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ, A.S., 10,00%, 2012-2027 | 06.12.2012 / - |
